D1TEMA+4+Diseño+de+materiales+en+línea.

T EMA 4

TEMA 4: Diseño de materiales en línea.

Actividad 4.

En general se establecerán los elementos necesarios para la creación de Ambientes de Aprendizaje (AAs) como son, la descripción y necesidad de un Diseño instruccional y lainteracción didáctica en la enseñanza a distancia que determina la caracterización del proceso educativo mediado por las TICS.

Entre los elementos a considerar destaca el diseño instruccional, que toma en cuenta los aspectos de las condiciones organizativas e institucionales, los procesos de enseñanza y los procesos de aprendizaje en el escenario de la incorporación de las TIC en educación para hacer una propuesta de medios efectiva, que responda a las necesidades al sistema o modelo educativo institucional.

Acciones:

1. (Colectiva) Equipo Interdisciplinario. Realicen una cuidadosa revisión de los textos de Lect.15 “La red como medio de enseñanza y aprendizaje en la educación superior. Teorías del aprendizaje y entornos virtuales”, “Algunas pautas para desarrollar un curso virtual”, “Cómo transformar un curso presencial para hacerlo virtual” y finalmente “Algunos modelos de cursos virtuales” de: Octavio Henao Álvarez. 2. Una vez hecha la lectura, realicen un resumen individual y discutan en la Wiki.¿Cómo transformar los materiales educativos presenciales en materiales con diversos grados de virtualidad? Además realicen un listado de las características de los materiales presenciales y que características deberán tener aquellos materiales que se incorporaran en su proyecto de innovación, ¿definan cómo deberán hacerse? 3. (Colectiva) Equipo Interdisciplinario. Discute en equipo las preguntas de la WIKI guía 3_Analisis Educativo y diseño instruccional 4. Con las conclusiones de la discusión y las respuestas a la ** WIKI guía **3_Analisis Educativo y diseño instruccional realicen el 3er. documento de la propuesta de innovación que tendrá una extensión mínima de 5 cuartillas, sin incluir carátula de presentación y dará cuenta de las características de educativas, el manejo de los contenidos y la transformación de productos educativos presenciales en virtuales, así como las características necesarias para responder al modelo de ED propuesto para la IES, seleccionada por el equipo de innovación. Las características del documento están definidas en la sección de lineamientos del curso.

Producto a revisión:

1. Resumen individual de las lecturas 2. Debate en la Wiki 3. Análisis de materiales educativos y listado de características de los materiales y medios adecuados para la propuesta de innovación. 4. 3 er. documento de la propuesta de innovación